Dra. Mónica Jacobo
Profesora Investigadora del PIPE CIDE
Biografía
Líneas de Investigación
Publicaciones
Artículos académicos:
Juan Espindola & Mónica Jacobo-Suárez (2018) The ethics of return migration and education: transnational duties in migratory processes, Journal of Global Ethics, 14:1, 54-70
Jacobo, M. (2017) “De regreso a "casa" y sin apostilla: Estudiantes mexicoamericanos en México”. Sinéctica, núm. 48
https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/712
Despagne, C. y Jacobo, M. (2016) “Desafíos actuales de la escuela monolítica mexicana: el caso de los alumnos migrantes transnacionales”, Sinéctica, núm. 47
https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/645
Jacobo, M. (2014) “De ida y de vuelta: el impacto de la política migratoria estadounidense en México y su población retornada”, Carta Económica Regional-UdG, núm. 114
http://www.revistascientificas.udg.mx/index.php/CER/article/view/5478
Capítulos de libro:
Jacobo, M. (2016) "Migración de retorno y políticas de reintegración al sistema educativo mexicano" en Heredia C. (coord.), “El sistema migratorio mesoamericano”,Ciudad de México: El Colegio de la Frontera Norte / CIDE.
https://libreria.colef.mx/detalle.aspx?id=7544
Jacobo, M. y Navarro-Cendejas. J.(2016). “Migración internacional, búsqueda de trabajo y redes sociodigitales: un estudio exploratorio” en Ramírez, D. Migración 2.0: un acercamiento teórico al impacto de las redes sociales en los fenómenos migratorios en el siglo XXI. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.
http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/kiosko/2016/Migracion-2.0.pdf
Reportes de investigación:
Gonzalez, G., Jacobo, M., Ryan, S,. et al. (2015) “Transforming an Urban School System: Progress of New Haven School Change and New Haven Promise Education Reforms (2010-2013)”. Nueva York: RAND Corporation.
https://www.bookdepository.com/Transforming-Urban-School-System-Gabriella-C-Gonzalez/9780833087386
Jacobo, M. (enero 2016) “Lineamientos No. 7. Políticas públicas migratorias regionales: migración de retorno y políticas de reintegración al sistema educativo mexicano” Ciudad de México: Ford Foundation y Centro de Investigación y Docencias Económicas.
Docencia
Técnicas de recolección de datos
Métodos Cualitativos
Seminario de Investigación
Difusión
Participación en medios:
“American-born children deported to Mexico are having trouble getting healthcare without birth certificates” (Vice News-HBO). 09/05/2017
“Burocracia, reto de estudiantes migrantes que buscan establecerse en México” (Noticieros Televisa) 13/02/2017
“Dreamers: entre el sueño americano y la deportación” (Diálogos en Confianza) 22/12/2016
“U.S.-born students in Mexico risk becoming 'lost generation” (LA Times) 09/03/2015
“Niños México-Americanos” (Espiral) 15/07/2015
“Eliminación de la Apostilla para ingresar a Educación Básica” (Radio Con Ciencia) 15/04/2016
“Nearly half million of U.U. citizens are enrolled in Mexican schools. Many of them are struggling” (LA Times) 23/09/2016
“Los estudiantes que compartimos” (Educación XXI) 21/10/2016
Artículos en medios:
Jacobo, M. y Lakhani, K. (junio 2016) “Uprooted in Mexico: The US children returned to a country they barely know”. The Guardian
https://www.theguardian.com/world/2016/jul/13/immigration-us-children-migrants-returned-to-mexico
Jacobo, M. y Landa, N. (agosto 2015) “La exclusión de los niños que retornan a México” Revista Nexos.
https://www.nexos.com.mx/?p=25878
Entrevista a la Dra. Mónica Jacobo y al Dr. Juan Espindola acerca de su publicación
"The ethics of return migration and education: transnational duties in migratory processes" realizada por el CIDE
“los verdaderos retos educativos para los retornados son la inclusión y capacitación docente”
“Burocracia en el acceso a la educación es la primera barrera para la población migrante”
“la igualdad de oportunidad educativa requiere programas de enseñanza del español para los alumnos migrantes en retornado”
